专业课课程教学大纲
【时尚广告创意】
【Fashion Advertising Creativity】
一、基本信息
课程代码：【2030757】
课程学分：【2.0】
面向专业：【时尚传播】
课程性质：【专业教育课程专业类模块一：时尚创意方向】
开课院系：55402com永利(中国)有限公司
使用教材：
【《广告设计与创意》 李金蓉编 清华大学出版社 2020.08】
辅助教材：
先修课程：【广告学】【传播学概论】
二、课程简介
《时尚广告创意》是时尚传播专业时尚创意方向开设的一门实践性、操作性、创意性较强的专业拓展课程。时尚艺术与人们日常生活息息相关，在具有巨大的商业价值的面前，在时尚领域高速发展的今天，培养时尚广告创意人才被越发关注。
本课程旨对学生创意能力的挖掘与培养，及对广告具体活动的掌握与实践。学生们通过学习，能够更加全方位理解广告，了解广告创意的多样性，能够独立完整时尚广告的策划及实际的拍摄与制作，展开有价值的传播活动。
本课程建议课时数32，其中实践课时数16，共计2学分。
三、选课建议
本课程适合具有一定广告传播理论与实践经验的时尚传播专业二年级学生。
四、课程与专业毕业要求的关联性
LO1 | 专业能力 | LO11 | 具备复合型的知识结构。 掌握时尚传播的专业知识体系，具有传播学、时尚学、计算机信息技术科学、艺术学等构成当代时尚传播理论的核心知识和理论修养，形成跨专业、复合型、应用型的新文科知识结构，掌握时尚传播的发展历史与运行规律，具有职业伦理道德及行业审美素养。 | ● |
LO12 | 具备专业实务操作技能。 具备时尚传播的采写编评、时尚摄影与摄像、时尚广告与时尚品牌营销、时尚作品鉴赏与设计等实务操作能力。 | |||
LO13 | 具备时尚行业创意创新能力。 具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力，设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。 | ● | ||
LO14 | 具备时尚行业大数据解读及分析能力。 熟悉时尚行业评估指标及各类分析报告，能够利用新媒体及市场调研技术，通过专业的评测、调查、分析，解读时尚行业大数据，并分析预测流行趋势。 | |||
LO15 | 具备专业技术软件应用能力。 熟练运用新媒体及设计软件技术，通过APP、H5、3D MAX等各种新媒体软件和设计类软件，能够胜任全媒体传播，珠宝、服饰、美妆行业的时尚创意，设计和图形图像技术处理等工作。 | |||
LO2 | 表达沟通 | LO21 | 善于倾听多元需求与诉求，能够通过语言、图像、视频等多种形式进行有效沟通，特别是对时尚拥有专业敏感。 | ● |
LO3 | 自主学习 | LO31 | 保持对行业趋势、行业资讯、行业现象、行业消费习惯进行独立思考和总结，具备自主确定学习目标的能力。能通过自主学习、分析、实践，熟练掌握时尚行业各种内容、载体、渠道、途径发展动态，时刻保持与时代同步更新信息的学习能力。 | ● |
LO4 | 尽责抗压 | LO41 | 具备符合职业伦理与法律法规的职业道德理念和专业精神，能够遵纪守法，辨别公序良俗，形成良好的心理素质和心理健康水平，与行业从业人员互相尊重，平等沟通，尽责完成职责范围内的工作安排，追求优秀的工作绩效。 | |
LO5 | 协同创新 | LO51 | 具有团队意识与合作精神，勤于思考行业发展趋势、善于发现行业新热点、善于提出创新观点和创新思路。 | |
LO6 | 信息应用 | LO61 | 具备行业信息的搜集、分析和处理的能力。能够通过对内容、渠道、工具、公众与效果的把握，紧跟信息技术的更新与发展，实现信息的传播与应用目标。 | |
LO7 | 服务关爱 | LO71 | 坚持对人性真善美的追求，在专业实践中树立国家情怀与民族担当意识，关注国情与民情，服务经济社会有序发展，引领健康理性的生活方式变革，倡导符合马克思主义生态观的绿色、环保、可持续的行业理念。 | ● |
LO8 | 国际视野 | LO81 | 熟练掌握一门外语，在听说读写译方面有较好的应用表达能力，具有了解时尚传播国际前沿的知识储备和跨文化传播能力。掌握国际先进的时尚传播趋势及案例，以家国情怀助力加快中国时尚品牌“走出去”的步伐。 |
五、课程目标/课程预期学习成果
序号 | 课程预期 学习成果 | 课程目标 （细化的预期学习成果） | 教与学方式 | 评价方式 |
1 | LO1 专业能力 | LO11：具备复合型的知识结构，培养学生的创新性与应用性。 | 学生实践操作老师进行指导 | 完成一支完整的广告短片 |
LO13：具备时尚行业创意创新能力，掌握时尚广告相关创意。 | 课堂讲授，学生实践 | 完成广告策划案 | ||
2 | LO2 表达沟通 | LO21：善于倾听多元需求与诉求，能够通过语言、图像、视频等多种形式进行有效沟通和展示。 | 学生与老师互动交流 | 根据要求，表达想法 |
3 | L03 自主学习 | LO31：能够通过自主学习、实践，查找并搜集时尚相关创意作品及广告，对时尚保持敏锐度。 | 案例分享+交流 | 时尚广告赏析 |
4 | LO7 服务关爱 | LO71：设计创作坚持对人性真善美的追求，在专业实践中关注国情与民情，结合并倡导符合马克思主义生态观的绿色、环保、可持续等理念。 | 学生实践操作老师进行指导 | 广告创意过程中有对民族自信、可持续等理念的思考 |
六、课程内容（32课时，16理论课时16 实践学时）
单元 | 知识点 | 能力要求 | 教学难点 |
第一单元 时尚广告 基础 | 1-1广告创意 | 理解时尚广告创意 | 学生需充分理解时尚广告的基础理论，掌握创意方法 |
1-2 广告创意与洞察 | 了解广告创意的产生及办法，掌握广告创意产生的底层逻辑 | ||
1-3 广告创意与品牌传播 | 从品牌视角分析广告创意的可能性 | ||
1-4广告创意理论及方法 | 了解多样化的广告创意思维 | ||
1-5 广告创意文案 | 掌握文案创作的基本技能 | ||
第二单元 时尚广告 策划 | 2-1 时尚广告策划 | 了解广告策划的流程，能够独立完成时尚广告创意策划书 | 学生需完成具有创意性的策划方案 |
第三单元 时尚广告的拍摄与制作 | 3-1时尚广告创意视觉表现 | 能够独立拍摄完成简单的广告作品 | 学生需按照需求完成广告短片 |
七、课内实验名称及基本要求
序号 | 实验名称 | 主要内容 | 实验时数 | 实验类型 | 备注 |
1 | 时尚广告创意案例分享 | 学生以小组为单位搜集好的时尚创意广告 | 2 | 综合 | 培养学生的学习自主性及小组协作能力 |
2 | X1 时尚创意策划案 | 学生按照要求完成一份时尚品牌创意策划方案 | 6 | 综合 | 验收学生对基础知识的掌握及思维创新性 |
3 | X2 时尚广告创意短片 | 学生按照要求完成一支时尚广告创意短片 | 8 | 综合 | 培养学生的实操能力、表现力及创意能力 |
八、评价方式与成绩
总评构成（X） | 评价方式 | 占比 |
X1 | 出勤及课堂表现 | 20% |
X2 | 时尚创意策划方案 | 30% |
X3 | 时尚广告创意短片 | 50% |
撰写人：潘薇 系主任审核签名：
审核时间： 20230220