SJQU-QR-JW-011（A0）
上海建桥学院课程教学进度计划表
一、基本信息
课程代码 | 2030294 | 课程名称 | 微电影创作 |
课程学分 | 2 | 总学时 | 32 |
授课教师 | 辛勤 | 教师邮箱 | 14006@gench.edu.cn |
上课班级 | 19传播艺术 | 上课教室 | 新闻学院328教室 |
答疑时间 | 时间:周三 （13：00-15:00） 地点:55402com永利(中国)有限公司216电话：68191288 | ||
主要教材 |
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参考资料 | 《电影镜头设计：从构思到银幕 （插图修订第2版）》，史蒂文·卡茨（Steven D.Katz） 著，北京联合出版公司ISBN 9787550251458 | ||
二、课程教学进度
周次 | 教学内容 | 教学方式 | 作业（备注） | |
1 | 之前先修段课程作品全篇整改提炼1 | 全课绪论及概要 | 讲授 | |
2 | 之前先修段课程作品全篇整改提炼2 | 以两部参考片与上学期作品间比较完成四个具体问题（表演 叙事 剪辑 其他技术面）的提炼 | 讲解、示范、演绎 | |
3 | 之前先修段课程作品全篇整改提炼3 | 针对上述问题作摄制组对口辅导 1 | 讲解、示范、案例演绎 | |
4 | 之前先修段课程作品全篇整改提炼4 | 针对上述问题作摄制组对口辅导 2 | 讲授、讨论 | |
5 | 二度创意提案与细化1 | 提交新作1（根植于上学期改编类）分析与随堂交流并阅览参考片 | 讲授、讨论 | 进程性作业1 |
6 | 二度创意提案与细化2 | 提交新作2（重新原创类）分析与随堂交流并阅览参考片 | ||
7 | 二度创意提案与细化3 | 剧本第一次定稿审读 | 讲授、讨论 | 进程性作业2 |
8 | 新剧本完善及拍摄细则1 | 拍摄方案 第一次分组协调 （编导与美术部门） | 案例讲解、分享交流 | |
9 | 新剧本完善及拍摄细则2 | 拍摄方案 第一次分组协调 （表演与后期部门） | 全篇观赏实验2 | |
10 | 新剧本完善及拍摄细则3 | 拍摄方案确认 PPT展示 | 全篇观赏实验3 | 进程性作业3 |
11 | 后期剪辑技法及导/演沟通技巧1 | 剪辑技法及样片欣赏 | 上机实践1 | |
12 | 后期剪辑技法及导/演沟通技巧2 | 配乐技法及样片欣赏 | 讲授、交流 | |
13 | 后期剪辑技法及导/演沟通技巧3 | 分组讨论具体剪辑方案并修改原作故事板 | 全篇观赏实验4 | |
14 | 导演讲堂（机动） | 上机实践2 | 人选初定 | |
15 | 第一次 最终出片提报会 | 落实创作方案 综合复习 | 讲授、交流 | |
16 | 第二次最终出片提报会 | 作品展示 | 讲授、交流 | 三稿作品 |
三、评价方式以及在总评成绩中的比例
项目 | 期末考核1 （1） | 过程考核1 （X1） | 过程考核2 （X2） | 过程考核3 （X3） |
考核形式 | 一部成片“微电影”（可为前期作品的修正，也可为完全原创）（学期大作业）[ 所有作业，全部为以“创作小组”为单位完成] | 进程性作业——（进程作业1，既有剧本修改稿或在新教授内容启发后的新创剧本） | 进程性作业——（进程作业2，原创或改编的分镜头故事板/节选：核心段落） | 进程型作业——（进程作业3，包括“拍摄计划”、新剧本（改编或原创）、分镜头故事板（完整版）、职员人员分工表在内的拍摄文档综合汇编。） |
占总评成绩的比例 | 50% | 20% | 20% | 10% |
任课教师： 辛勤 系主任审核： 辛勤 日期：2021年9月
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