SJQU-QR-JW-011（A0）
上海建桥学院课程教学进度计划表
一、基本信息
课程代码 | 2030504 | 课程名称 | 剧本创作 |
课程学分 | 2 | 总学时 | 32 |
授课教师 | 顾闻 | 教师邮箱 | 16060@gench.edu.cn |
上课班级 | 【传播学B19-1、B19-4】 | 上课教室 | 二教104 |
答疑时间 | 时间:周一、二、上午8：30-12:00 周四上午 8：30-11:00 地点:55402com永利(中国)有限公司216办公室 ／线上电话：58139400 | ||
主要教材 | 自编讲义 | ||
参考资料 | 教材【自编讲义】 参考材料 【《故事》罗伯特·麦基著 天津人民出版社】 【《电影剧本写作基础》 悉德.菲尔德 世界图书出版公司】 【《电影叙事学：理论和实例》李显杰中国电影出版社】 | ||
二、课程教学进度
周次 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
1 | 故事的基本原理（1） －编剧是什么？ | 讲解、例子、提问 | |
2 | 故事的基本原理（2） －电影剧本是什么？ －编剧构思？ | 讲解，结合举例和提问 | |
3 | 故事的构成要素（1） －编剧四要素（主题、人物、情节、题材） | 讲解、举例、提问、讨论综合运用 | |
4 | 故事的构成要素（2） －编剧四要素（主题的深入、人物的挖掘和创造、情节的拓展、题材的考量） | 综合运用影像讲解、举例、提问、讨论等教学手法 | |
5 | 剧本创作研究之剧本结构（1） －掌握构建人物、故事与人物、结尾和开端 －掌握建置、对抗、结尾 －掌握情节点、事件 | 综合运用影像讲解、举例、提问、讨论等教学手法 | |
6 | 剧本创作研究之剧本结构（2） －掌握场景、段落、故事线、剧本的格式 | 综合运用影像讲解、举例、提问、讨论等教学手法 | |
7 | 剧本创作研究之影视类型（1） －小说剧本和影视剧本的区别 | 课堂测验 | X2剧本分析 （中期创作、人物小传、作品阐述、剧本初稿） |
8 | 剧本创作研究之影视类型（2） －影视类型的概念及意义 （不同类型影片拉片） | 导入、理论讲解、举例分析 | |
9 | 剧本创作研究之场景与独白（1） －构筑剧本、写电影剧本、剧本的形式 | 导入、理论讲解、举例分析 | X1：短片策划 |
10 | 剧本创作研究之场景与独白（2） －构筑剧本、写电影剧本、剧本的形式 | 导入、讲解、举例、分析、提问、变化、提高、总结 | |
11 | 论主题和故事内核（1） | 导入、讲解、举例、分析、提问、变化、提高、总结 | |
12 | 轮主题和故事内核（2） | 导入、讲解、举例、分析、提问、变化、提高、总结 | |
13 | 论剧作创作中的人物塑造（1） | 导入、讲解、举例、分析、提问、变化、提高、总结 | |
14 | 论剧作创作中的人物塑造（2） | 导入、讲解、举例、提问、变化、提高、总结 | |
15 | 论电影剧本和戏剧剧本 | 导入、讲解、举例、提问、变化、提高、总结 | |
16 | 课程知识点复习总结 | 案例展示、点评、讨论 | 期末考察：短片剧本作业 |
三、评价方式以及在总评成绩中的比例
在线学习（20分）：学习进度回复和互动；
创作课程作业（30分）：5份500字以上的专业创作（人物小传、百字剧、编剧大纲、分段写作、短评）＋2篇1000字以上的影评；
期中拓展训练（20）讨论式小论文；
期末考试（30分）：短片
总评构成（1+X） | 评价方式 | 占比 |
1 | 期末考试 | 30% |
X1 | 创作课堂作业 | 30% |
X2 | 拓展训练 | 20% |
X3 | 学习进度和互动 | 20% |
备注：
教学内容不宜简单地填写第几章、第几节，应就教学内容本身做简单明了的概括；
教学方式为讲课、实验、讨论课、习题课、参观、边讲边练、汇报、考核等；
评价方式为期末考试“1”及过程考核“X”，其中“1”为教学大纲中规定的形式；“X”可由任课教师或课程组自行确定（同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例）。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查（分析）报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等，在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。
任课教师：顾闻 系主任审核：沈慧萍 日期：2021.9
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