【围棋技艺3】
一、基本信息
课程代码：【2035010】
课程学分：【4学分】
面向专业：【55402com永利(中国)有限公司围棋系】
课程性质：【○系级核心课 专业必修课】
开课院系：55402com永利(中国)有限公司
使用教材：
教材【围棋阶梯教室从入门到1段】
作者：黄希文
出版社：辽宁科学技术出版社
版本信息：ISBN 9787536458871 2006年3月出版
参考书目：
教材【围棋进阶读本（兰之篇）】
作者：黄焰
出版社；青岛出版社
版本信息：ISBN 9787536458888 2006年3月出版
【围棋死活大全】
作者：丁开明
出版社：成都时代出版社
版本信息：ISBN 9787536461154 2007年1月出版
先修课程：《围棋技艺1.2》
二、课程简介
围棋具有深邃的哲学思想，围棋蕴含着深厚的战略智慧、谋略艺术和管理文化。围棋技艺3课程主要介绍围棋技艺中一些中高级的基础知识以及这些基础知识在实战中的综合运用。本课程从围棋的基础死活训练开始，逐步讲解围棋的布局和中盘作战，官子大小等重点。通过这些知识的讲解学习，对具有一定围棋基础的学生起到夯实基础，开阔对局视野，提高实战能力等方面有巨大提升和帮助。
三、选课建议
55402com永利(中国)有限公司传播围棋专业，具有一定围棋基础的同学。
四、课程与专业毕业要求的关联性
专业毕业要求 | 关联 |
LO1：理解沟通对象的观点，使用对方乐于接受的表达方式，使用专业知识技能，进行面对面的、全方位沟通交流。 | |
LO31：围棋技能：掌握围棋的基本理论、知识和专业技能，技艺达到业余3段水平 | |
LO5： 围棋发展现况，中日韩三国围棋的近现代流派和围棋文化。 | |
L02：能应对多变的职业环境和市场挑战。自主确定学习目标，并以阅读，分析，实践，创造等方法来解决实际问题。 | |
五、课程目标/课程预期学习成果
序号 | 课程预期 学习成果 | 课程目标 （细化的预期学习成果） | 教与学方式 | 评价方式 |
1 | LO1 | 掌握围棋技能，学会课堂沟通及师生交流，能熟练运用围棋知识进行模拟教学，表达流畅。 | 多媒体教学、多人连棋，复盘表达，模拟课堂实践运用。 | 课堂表达能力，模拟课堂的课堂掌控能力。 |
2 | LO31 | 1.掌握常见定式的下法与各种布局的运用 | 多媒体教学、实践 | 布局题测试 |
| 多媒体教学、实践 | 死活题测试 | ||
3.掌握形式判断与中盘战术的运用 | 多媒体教学、实践 | 中盘题测试 | ||
4.各类官子技巧的计算与实战官子运用 | 多媒体教学、实践 | 官子题测试 | ||
3 | L05 | 知晓我国围棋发展的状况，初步了解日韩围棋的状况和围棋文化。 | 多媒体教学，课堂讨论和分析 | 结合围棋技艺教学，加入围棋文化和素养方面测试。 |
4 | LO2 | 面对未来，利用掌握的围棋技能进行职业规划，制定相应目标，填充薄弱环节，有计划的提升自身综合素养。 | 课堂讨论，未来职业规划，创新思维模式教学，沟通表达能力训练。 | 综合素养测试 |
六、课程内容
第一章 传统布局的概念与各种常见布局的运用
教学目标：了解常见传统布局与简单的常见定式
教学重点：
１．中国流布局的学习
三连星布局的学习
小林流布局的学习
星位常见定式的学习
小目常见定式的学习
第二章 围棋技战术中的常见手法
教学目标：熟练掌握围棋战术中的一些技巧
教学重点：
１．围棋技战术—拆
２．围棋技战术—侵消
３．围棋技战术---打入
4. 围棋技战术---攻击
5. 围棋技战术---手筋
第三章 官子技巧和实战运用
教学目标：提升实战官子计算能力
教学重点：
１．官子类型
２．官子大小的计算
３．实战官子的技巧的运用
总评构成（1+X） | 评价方式 | 占比 |
1 | 期末考试 | 50% |
X1 | 循环成绩+课后作业 | 20% |
X2 | 网上对弈数量 | 20% |
X3 | 出勤 | 10% |
八、评价方式与成绩
撰写人： 王蕊 系主任审核签名：孙德常
审核时间： 2021.09