【围棋教学与组织实操】
【Go Teaching and organizational practice 】
一、基本信息
课程代码：【2035015 】
课程学分：【3学分】
面向专业：【55402com永利(中国)有限公司围棋系】
课程性质：【○系级核心课 专业必修课】
开课院系：55402com永利(中国)有限公司
使用教材：
教材 《围棋阶梯教室》
作者： 黄希文
出版社： 辽宁科学技术出版社
版本信息：ISBN 978-7-312-03280-6
参考书目：
儿童教育学
先修课程：【围棋技艺1.2.3 】
课程简介
《围棋教学组织与实操》课程包含了围棋教育如何在线教学的主要内容，介绍了围棋行业的发展过程，围棋线上教学的现状及其未来以及如何对围棋教育树立正确的教学理念与价值观。如何做好一名称职的围棋老师，通过本门课程初步掌握启蒙阶段的教学内容。通过实践模拟完成启蒙教学任务。
三、选课建议
55402com永利(中国)有限公司传播围棋专业，具有一定围棋基础的同学。
四、课程与专业毕业要求的关联性
专业毕业要求 | 关联 |
LO1：对围棋行业有所认知，了解围棋线上教育的发展情况 | |
LO31：知道如何成为一名合格的围棋老师 | |
LO5： 掌握围棋线上教学的基本工具，并可熟练应用在教学服务中（以爱棋道线上教学作为参考） | |
L02：能应对多变的职业环境和市场挑战。自主确定学习目标，并以阅读，分析，实践，创造等方法来解决实际问题。 | |
五、课程目标/课程预期学习成果
序号 | 课程预期 学习成果 | 课程目标 （细化的预期学习成果） | 教与学方式 | 评价方式 |
1 | LO1 | 了解围棋行业发展 | 多媒体教学、课堂讨论和分析 | 个人对围棋行业的理解 |
2 | LO31 | 1.具备足以应对启蒙教学的围棋水平、熟悉启蒙阶段教学内容 | 多媒体教学、实践 | 启蒙知识测试 |
| 多媒体教学、课堂讨论、实践 | 设计孩子在启蒙的学习计划 | ||
| 多媒体教学、课堂讨论和分析 | 测试题 | ||
| 多媒体教学、课堂讨论和分析 | 测试题 | ||
3 | L05 | 2、掌握日常教学服务中，给学员讲棋需要的常见软件 | 多媒体教学，课堂实践 | 讲棋、判题测试 |
4 | LO2 | 面对未来，利用掌握的围棋技能进行职业规划，制定相应目标，填充薄弱环节，有计划的提升自身综合素养。 | 课堂讨论，未来职业规划，创新思维模式教学，沟通表达能力训练。 | 综合素养测试 |
六、课程内容
第一单元： 1. 围棋行业认知2.围棋在线教学的认知3.该以什么样的心态进入围棋教育行业
教学目标：对围棋及围棋在线教育有初步认知
教学重点：
１．围棋行业的发展过程
围棋线上教学的现状及未来发展
对围棋教育树立正确的教学理念与价值观
第二单元：围棋老师的基本能力
教学目标：提高自身围棋教学能力
教学重点：
１．启蒙阶段教学内容
２．理解围绕学练做展开的高效学习方法
３．儿童教育理念
4．日常与家长沟通技巧
第三单元：线上教学工具实操
教学目标：通过模拟训练，可以应对爱棋道线上教学工作
教学重点：
１．熟悉爱棋道线上教学工具
２．学习日常服务中使用的软件操作
总评构成（全X） | 评价方式 | 占比 |
X1 | 日常作业 | 40% |
X2 | 沟通内容答题测试 | 30% |
X3 | 指定学生进行学，练，做的模拟辅导 | 30% |
八、评价方式与成绩
撰写人： 王蕊 系主任审核签名：张建民
审核时间：2021.09